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“猛夸式”教学还原了教育的基本原理
  • 发布时间:2019-09-24
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  • 原标题:“珍宝”教学恢复了教育的基本原则

    互联网上发布了一名驾驶学校教练练习“珍宝”教学的视频。在视频中,数十名驾校教练一直在练习“你是我教过的最聪明的学生”,“你对离合器有一个好的方向”,很多人都认为中学车的教练有一个共同的态度。严格不同。据报道,驾驶学校已经实践了“智能吹嘘”教学近四年。从实际效果来看,这样教学人员就更快了。 (9月3日《北京青年报》)

    如今,寻求被人称赞的“夸张的群体”在互联网上处于优势地位。对舒适,鼓励或简单夸张的要求非常强烈,内心满足,情绪变得积极和平。每个人都有一颗赞美的心,这是基于赞美和赞赏的力量。从心理学的角度来看,赞美总是一种愉快和舒适的感觉。价值得到外界的认可和肯定。它将激发更大的进取力,个人的意识和主动性将得到充分释放和提升。效果越来越少。

    很长一段时间,无论是学校教育,还是与老师的社交技能培训,我一直在观察“严格的老师和高中”和“好人”的教条,因为老师的严格,除了在脸上说话,它是最突出,使用最广泛和最常用的,最依赖的手段是体罚。因此,尽管多年来一直倡导素质教育,但教师和教师的道德考试也越来越严峻,对受过教育的现象的体罚仍然被禁止,“老虎爸爸”的管理模式仍然存在。仍然有广阔的市场,很受欢迎。

    具体到驾校的教学,教练的态度差,脾气和严格的要求,已成为一种比较普遍的现象,也是最多的投诉。例如,一些学生报告说,当他们拿驾驶执照时,教练喜欢发誓。如果有人不能很好地练习,他们将受到教练的谴责,他们将受到侮辱和精神伤害。有些学生想要不那么羡慕。被粉碎后,它会给教练一根烟送礼,或者让教练吃饭和唱歌,这会带来这个行业不健康的趋势,进一步增强教练身份的优越性,并且存在一个恶性循环。

    传统观点认为,严格的教学方法可以使效率和效果最大化。然而,这种情况并非如此。心理学家贝克说:“过度管理孩子的父母可能会强迫孩子养成良好的习惯,但也会让孩子不安,依赖,胆怯,敢于说话,不喜欢努力工作,也不喜欢参与创造性活动和其他缺点。相比之下,这种养育方法并不值得为此付出代价。“成年人有相同的原则。事实证明,“武术”教学允许学生通过更短的时间,而学科二的教学时间从15天缩短到12天。缩短教学周期意味着降低成本,也意味着驾驶学校。它赢得了更大的利润空间,最终实现了双赢。

    即使费用比同龄人高50%,它仍然非常受欢迎。可以看出,“武术”教学具有极其广阔的市场和极大的需求空间。产生这种良好效果的原因在于“抨击”教学恢复了教育的基本原则。很长一段时间,棒式或激励式教育引发了业内外的激烈争论,但很多事实证明了鼓励这种教育方法可以使人们在微妙的影响下健康,快乐和自信。在“Rosental效应”下,人类的潜能将大大释放,并取得比平时更多的结果。成年人仍然主张“武术”教学方法,更需要未成年子女。他们也应该得到这样的待遇,享受与传统方式不同的体验。

    通过这一点,不难发现,在严格教育的长期道路下,承担教育责任的成年人需要反思现有方式的不足。从尊重教育规律和人格的角度出发,倡导鼓励教育,在实践中正确开展教育,使包括成年人在内的所有人都能享受到激励和赞美的风采。教育带来的快乐最终将使教育方式从一个点到另一个点及时发生根本性的变化。

    文/唐吉维德回到搜狐看更多

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    2019-09-04 23: 01

    来源:即时审查

    原标题:“吹牛”教学恢复了教育的基本原则

    驾驶学校教练练习“夸张”教学的视频在网上流行。在视频中,数十名驾校教练一直在练习“你是我所教过的最聪明的学生”,“你有这么好的方向,离合器等等”,这与一般的态度有很大的不同。高中开车时遇到的教练员。据报道,驾驶学校已经进行了近四年的“夸张”教学。从实际效果来看,教学人员可以通过这种方式更快地学习。 (9月3日《北京青年报》)

    如今,包括“夸张集团”在内的夸张的需求在互联网上蓬勃发展,寻求安慰,鼓励,或者只是夸张,极其强烈,内心满足,所以心情变得积极和平。每个人都有夸张的心,这是基于赞美和赞赏的无限力量。从心理学的角度来看,赞美总能让人感到幸福和舒适,价值得到外界的认可和肯定,会激发更大的进取力,个人意识和主动性,也会得到充分的释放和提升,效果更加有效努力的一半。

    很长一段时间,无论是学校教育,还是与老师的社交技能培训,我一直在观察“严格的老师和高中”和“好人”的教条,因为老师的严格,除了在脸上说话,它是最突出,使用最广泛和最常用的,最依赖的手段是体罚。因此,尽管多年来一直倡导素质教育,但教师和教师的道德考试也越来越严峻,对受过教育的现象的体罚仍然被禁止,“老虎爸爸”的管理模式仍然存在。仍然有广阔的市场,很受欢迎。

    具体到驾校的教学,教练的态度差,脾气和严格的要求,已成为一种比较普遍的现象,也是最多的投诉。例如,一些学生报告说,当他们拿驾驶执照时,教练喜欢发誓。如果有人不能很好地练习,他们将受到教练的谴责,他们将受到侮辱和精神伤害。有些学生想要不那么羡慕。被粉碎后,它会给教练一根烟送礼,或者让教练吃饭和唱歌,这会带来这个行业不健康的趋势,进一步增强教练身份的优越性,并且存在一个恶性循环。

    传统观点认为,严格的教学方法可以使效率和效果最大化。然而,这种情况并非如此。心理学家贝克说:“过度管理孩子的父母可能会强迫孩子养成良好的习惯,但也会让孩子不安,依赖,胆怯,敢于说话,不喜欢努力工作,也不喜欢参与创造性活动和其他缺点。相比之下,这种养育方法并不值得为此付出代价。“成年人有相同的原则。事实证明,“武术”教学允许学生通过更短的时间,而学科二的教学时间从15天缩短到12天。缩短教学周期意味着降低成本,也意味着驾驶学校。它赢得了更大的利润空间,最终实现了双赢。

    即使费用比同龄人高50%,它仍然非常受欢迎。可以看出,“武术”教学具有极其广阔的市场和极大的需求空间。产生这种良好效果的原因在于“抨击”教学恢复了教育的基本原则。很长一段时间,棒式或激励式教育引发了业内外的激烈争论,但很多事实证明了鼓励这种教育方法可以使人们在微妙的影响下健康,快乐和自信。在“Rosental效应”下,人类的潜能将大大释放,并取得比平时更多的结果。成年人仍然主张“武术”教学方法,更需要未成年子女。他们也应该得到这样的待遇,享受与传统方式不同的体验。

    通过这一点,不难发现,在长期严格的教育道路下,承担教育责任的成年人需要反思现有方法的弊端,倡导鼓励教育,在实践中予以纠正。教育和人格规则。开放,让包括成年人在内的每个人都能享受到鼓励和赞美教育带来的快乐,最终及时实现教育的根本转变。

    文/Don Ji Weide回到搜狐,看多了

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