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生态文明与可持续发展教育势在必行
  • 发布时间:2020-03-13
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  • 在当前形势下,要进一步把生态文明教育和可持续发展教育作为国家2035年教育现代化规划的战略主题,在把可持续发展教育确定为战略主题的基础上,按照《国家中长期教育改革和发展规划》和《十三五教育规划》的要求,尽快将其纳入整个教育过程。

    首先,在各地区的高校和教育行政部门,他们通过互联网和有线电视记录高质量的课程资源,组织和引导学生在特定阶段在家学习,重视关注国家生态文明和可持续发展的现实和未来需求。尊重生命、尊重生物多样性、保护环境、节约资源、绿色餐饮和绿色旅游、低碳简单行为习惯、可持续生活方式、防灾减灾、生态社区、生态环境、生态公民、生物多样性、可持续城乡建设、应对全球变暖、弘扬中国传统文化等具有现实和长远意义的专题。将被渗透和丰富到各个学科的课程中。同时,还应注意引导学生开展多种形式的自主探究,开展师生、家长、学生互动、互助合作学习,更新学习行为习惯和生活方式,关注实际问题并提出解决方案。各级教育研究、教学研究和继续教育部门要开展创新研究,在更新课程内容、教学方法和教师培训形式等方面提出切实可行的建议,引导校长和教师编写以生态文明和可持续发展教育为主题的简单学习书籍、手册和视频资料,有效丰富中小学生网上和网下学习内容。

    20年在北京等省市的实践经验表明,正是经过长期的生态文明和可持续发展教育,许多实验学校的学生在身心健康、文明习惯、绿色餐饮、参与生态社区建设等方面确实表现良好。并且得到了家长和公众的好评。

    同时,在《中国教育现代化2035》系列“以德为本,注重全面发展,注重知行统一”的基本理念指导下,严格按照各级政府和疾病预防控制中心的一系列要求,以实现自我关爱、自我约束、自我保护、自我完善为基本行为规范,进一步明确引导和激励广大青少年和个人形成生态文明和可持续发展所需的价值观、思维方式、行为方式和生活方式。应该帮助他们明确无误地认识到,今天有意识地改变价值观、思维方式、行为和生活方式,追求简单、温和、绿色、低碳、文明和健康的生活方式,不仅影响到早日实现抗击病毒和战胜流行病的目标,而且更关系到每个人的可持续和健康生活、幸福生活的可持续享受、美丽中国的可持续建设以及和平与繁荣的可持续实现。引导学生形成生态文明和可持续发展所需的价值观、思维方式、行为习惯和生活方式,培养新一代生态公民,应该成为当代教育工作者教育使命的新取向和新内涵。

    许多领域的实践经验表明,在基础教育领域加强生态文明和可持续发展教育,可以带来学校课程的独特创新,促进课堂革命,深化和扩大素质教育,在帮助学习者提高学科学习质量和核心素养水平,促进教师专业发展和建设优质品牌学校方面产生良好效果。这正是生态文明和sus时代所需要的全新教育

    要充分发挥高校和科研院所学科教学、科研和专家的优势,大力加强生态文明和可持续发展领域的基础学科和应用学科研究。其主要议题包括生态文明社会、可持续发展进程、生态环境、生态经济、生态文化、生态公民、生物多样性、病毒与流行病、防疫与控制战略与策略、防疫与控制创新技术、防疫与控制区域与国家的合作、国家科学文化素养、区域可持续发展规划。广大专家学者应该学习和发扬钟南山院士及其团队的负责精神和创新精神。在继续现有研究工作的同时,要发扬“写中国大陆论文”的精神,最大限度地结合各自专业,做出更多的研究成果,积极提出建议,为抗击病毒和疾病,为促进国家和全球生态文明和可持续发展做出具有应用和创新价值的贡献。有必要将生态文明与可持续发展教育融入职业教育学院,丰富产教深度融合的内容,创新各类综合应用型人才的教育模式。

    教育领域的专家和学者必须解决关键问题,坚决克服第一次学业成就、第一次考试和第一次进入高等学校的不利条件,以引导和激励广大教育工作者加快从教学到教学教育的转变,从在学生上学期间只对学生负责转变为对其终身可持续发展更加负责, 从只关心提高学习者的学业成绩到同时关心引导他们关心国家和人类可持续发展的未来命运,从单一文化知识工程师的职业发展方向到更高尚的人类灵魂工程师的职业理想方向。

    面对中华民族伟大复兴的又一个关键时刻,医学、文化、教育等诸多领域的专家学者和全体知识分子的共同神圣使命是:以千百名医务工作者为光辉榜样,通过引导激励、激励、促进和改变,使越来越多的公民体格更强健、行为更自律、品味更高雅、生活更简朴、思维更深刻、士气更高昂、境界更高尚、力量更凝聚。

    抗击疫情的斗争使中国成为学习生态文明和可持续发展的大学校。从病房到家庭,从飞机到火车,从村庄到城市,从商店到办公室,从公共汽车到社区监督和检查,所有这些都变成了学习教室。这片土地分为南北两部分,人们分为老人和年轻人,每个人都成了这所学校的学生。相信随着大批高等院校和科研院所的专家学者积极发声、讲学、指导实践,这所大学校一定会结出“桃李满天下”的硕果。值得期待的是,这场轰轰烈烈的全面战争的胜利,必将是以“学习可持续发展”和“走向生态文明”为主题的全国终身学习型大学全体学生考试合格的时刻。

    作者是北京教育科学研究所的研究员,也是联合国教科文组织中国教育促进可持续发展委员会的执行主任。

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