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停课不停学 菏泽市中小学“空中课堂”首日总体情况良好
  • 发布时间:2020-02-24
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  • 升旗仪式

    学生通过电视在家上课

    学生在家锻炼

    学生通过平板电视在家上课

    Volkswagen.com海报新闻菏泽2月11日(记者沈家亮)2月10日应该是菏泽市中小学校正常开学的日子。然而,由于疫情尚未平息,学校无法如期开学。开学被推迟了,教学也没有被推迟。为了做好网上教学工作,菏泽市教育局在前期发布《关于做好延期开学期间中小学校远程学习教育服务工作的通知》,指导全市中小学组织“空中班”进行网上教学,从而保障特殊时期的教育教学。

    停课学习刻不容缓

    菏泽教育局协调全市资源,利用菏泽教育资源公共服务平台、学习音乐云教学平台和音乐教学个人空间开展多种形式的教育教学。根据各科、各科的教学进度,利用现有的“一个教师、一门精品课程”等精品课程资源,实施一些网络教学。积极探索发展远程教育教学活动和网上课程学习,鼓励和支持有条件的县、学校通过网上直播等方式提供教育教学服务,开展网上教学、网上答疑、网上提交和作业批改等教育教学活动。通过在在线学校空间和课堂空间共享在线推送服务,为学生提供在家自主学习的资源,确保学生可以在家学习而不会遗漏一个。

    2月10日是“航空课”的第一天。为了营造“停课、继续学习”的氛围,菏泽市许多学校在开学第一天组织了一个简短的网上“开学典礼”和“升旗仪式”,让学生们在一个充满仪式的氛围中开始新学期。老师、家长和学生一起,在国歌声中,面对国旗,一起祝福祖国,期待春天的花朵。

    牡丹江实验小学教育小组网络班的老师们把他们的实际行动提升到了一个关乎国家命运和民族未来的政治层面。他们仔细记录每堂课,并向学生展示他们生活中最精彩的章节。他们既不年轻也不老。为了保证第一天网上的顺利播出,他们几乎熬了一夜,努力打造《开学第一课》的牡丹江“小学平台”。指导学生开展相应的网上学习和实践,但在直播中,许多学生的家长打电话咨询相关问题,还有牡丹江实验小学的老师李勇等。及时回答家长和同学登录在线平台时遇到的难题和困惑。

    为保证特殊时期教育服务的全覆盖,按照“区域组织与分类为主,各校组织为辅”的思路,从平台、网络、师资、培训等方面进行规划。而这个计划是事先安排好的,“一县一案”和“一校一策”。每所学校都积极建设“空中教室”。经过学校早期的精心规划,老师们做了精心的准备。各种丰富多彩的小班通过网络传递给每个学生。同时,针对学生自主学习中的困惑,老师在网上认真回答每个孩子的疑问,学生认真听讲,认真做笔记。

    不同的班级,不同的精彩

    在“空中班级”,现场的声音和画面非常清晰。学生可以举手发言,并与老师有效互动。即使他们错过了直播课,他们也可以通过观看视频回放来“补课”。在家学习实际上和在学校学习是一样的。这只是学习环境的改变。起初我不习惯,但上完两节课我就习惯了。”郓城实验中学高二四班的同学侯新坤说。

    "网上课程的效果还不错,网络也很顺畅。我的孩子们也非常喜欢这种新的课堂方法。书房变成了教室,客厅变成了操场。它在非常时期非常方便,在非常时期成长

    为了让孩子们在家里学习和锻炼的同时,把工作和休息结合起来,增强他们的体质,运城县教育体育局组织了一些身心美和心理咨询教师录制了一些室内活动课程、心理教育课程和“防疫”知识教育课程,还与国家和省有关家庭教育的公益课程相衔接。家长和学生可以根据实际情况选择观看上述课程,让学生可以用优美的音乐挖掘经络,身心得到放松。

    采取更多措施保护学生平台,并使用“重新运行”

    “老师,网站无法登录。”“老师,你为什么突然掉线了?”"老师,你在哪里交作业?"在停课和不间断在线学习的第一天,菏泽市所有中小学的老师提前坐在电脑前,开始了一场无烟的战斗。虽然在早期就做了充分的准备,但新的教学模式对教师、学生和家长来说都是一个巨大的考验。

    ”我们赞成支持“航空级”的做法。作为家长,我们会全力配合,做好“助教”,督促孩子做好学习工作作为对“空中教室”倡议的回应,许多学生的家长表示了他们的赞同和支持。

    同时,由于覆盖面广,情况复杂,手机版本低,计算机配置跟不上,信号质量不同,又没有无线网络?在“航空课”的第一天,许多家长也反映了学生在使用中遇到的一些问题,如学习平台被卡住、无法登录等现象。“这个孩子一大早就起床,一直登陆在线学习平台,但他打不开。他很担心。”也有许多家长说他们必须在课后帮助他们的孩子下载、打印材料和练习,并且检查他们的家庭作业,这也是非常繁忙的。

    Volkswagen.com。海报记者就家长反映的问题联系了菏泽市教育局相关负责人。这位负责人说,由于在一瞬间要产生大量的访问量,服务器会受到短期干扰,甚至“崩溃”,导致许多学生无法进入系统,经常掉线。目前,技术人员的紧急维修已经完全恢复。受学生上课设备、信号强度等诸多因素的影响,学生在线课堂仍存在各种问题。各学校将掌握学生的情况,及时收集和反馈学生学习中遇到的困难,并根据情况进行相应的升级和调整。

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