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温州医学院着力为家庭经济困难学生打造良好成长环境
  • 发布时间:2020-02-18
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  • 温州医学院努力为家庭经济困难学生创造良好的成长环境

    时间:2007年11月22日

    每年,温州医学院的经济困难学生都可以通过“绿色通道”顺利进入大学校园。新生报到上班,学校领导带着慰问金去看望一些家庭经济困难的新生。中秋节期间,“中通”企业的负责人给学生送月饼和困难补贴。此后,按照新的国家补贴政策,新一轮对贫困家庭学生补贴的认定和实施逐步展开。新学年的勤工俭学工作已经开始,中学的学生干部援助制度也在继续。每年,从国家到社会到大学的一切都是为了同一个目标:共同为贫困家庭的学生创造一个良好的教育环境,促进他们的健康成长。

    走访经济困难学生的家庭

    建立健全资助体系,做好对经济困难学生的资助工作

    今年,国务院发布了《国务院关于加强对经济困难学生资助工作的决定》。[2007]13号,增加对经济困难学生的资助。在高等教育阶段,中国已经形成了高校家庭经济困难学生资助政策体系,将奖励、贷款、资助、补贴、减免等多种形式有机结合起来。

    11月13日上午,温州医学院在同心大厦四楼会议室召开学生资助工作领导小组第一次会议。学校领导瞿佳、唐、陈京杰以及科技部、教务处、纪委、财会部领导小组成员出席会议,讨论落实国家新的资助政策。

    会上,瞿佳院长作为学生资助工作领导小组组长发表了讲话。他在讲话中指出,做好学生资助工作意义重大。一个贫穷的学生和一个家庭联系在一起。救助工作能否到位,关系到社会和校园的和谐。他希望今后进一步加强学生资助工作,努力克服困难,更好地体现科学性和公平性。

    从领导层面开始,学校各相关部门和二级学院投入了大量的精力和物力,对家庭经济困难的学生进行资助工作。2007年,对家庭经济困难学生的资助工作全面实施。

    据了解,目前温州医学院有2600多名校本专业学生,其中600多名家庭经济困难学生,约占学校学生总数的4%。根据国家和浙江省的有关政策,学校下发《温州医学院学生专项经费使用管理办法》,对学生资助经费的分配作出专项规定,确保经费足额到位。三年来,我校投入各类学生资助资金1900多万元,办理学生贷款7000多笔,贷款金额4100多万元。

    今年,根据国家和浙江省的相关政策,温州医学院发布了6个文件,全面落实财政资助的相关政策。到目前为止,包括贫困学生鉴定在内的所有工作都已基本完成,国家的资助政策将在尽可能短的时间内使经济困难的学生受益。

    在学生贷款管理方面,学校通过加强银校合作、加强贷前宣传、规范贷后管理等措施,确保了学生贷款的顺利到位。

    据工行城南支行信贷部主任邵丽介绍,温州医学院是温州高校中贷款数量和金额最多的单位。当一次处理学生贷款时,1000多份贷款通常一起发放,由于时间限制和任务繁重,这非常困难。根据这一点,每次我们学校派学生参加勤工俭学,帮助整理学生信息,积极与银行分担忧虑,并为家庭经济困难的学生解决紧急问题。

    "对学校来说,最重要的

    为了加强对勤工俭学的指导,温州医学院成立了学生勤工俭学服务机构,配备专职教师指导工作。近年来,温州医学院为2000多名贫困学生提供了2000多个勤工俭学岗位,总报酬350万元。2007年,学校预计在勤工俭学项目上投资超过180万元。

    一些中等学院在执行学校政策方面,并结合一些学院已经开展的成熟项目,开展了一些卓有成效的工作。

    生命科学学院和实验医学院从2005年开始建立了一个勤工俭学系,后来发展成为一个勤工俭学中心。渐渐地,该系的所有职员也由来自经济困难家庭的学生担任,他们的工作也被当作勤工俭学的工作。在过去的两年里,该中心的学生积极向外拓展,同时协助老师做好学校勤工俭学的管理工作,为其他学生赢得了100多个勤工俭学的机会。同时,他们也在工作中成长。

    王,一个04级医学实验室的学生,也是该中心的负责人,回忆起他接受免费资助时的情景:“当时,他和他的老师们不得不保守这个秘密,以免其他学生知道而感到尴尬。”现在,这份工作带给他更多的成就感和通过帮助其他学生获得的快乐。他还谈到了另一位在中心工作的同学,她原本内向、胆小:“现在她是大学学生会的骨干。她愿意吃苦,开朗活泼,喜欢开玩笑

    上学期以来,学校还开展了“自强之星”评选等励志活动,提高学生的“自强、自尊、自强”意识和能力,增强他们的社会责任感,提高他们的综合素质。

    在名为《绽放的女孩》04的演讲中,护理专业学生王海珍告诉她,在她17年的人生旅途中,她面对过四次亲人的死亡。她仍然记得老师对她说的话:“你不能选择你的家庭,但是你可以选择如何生活。记住,无论如何,你是我眼中唯一的王海珍。”她选择微笑。

    在她第一个暑假,她组织了一个补习班,带了十个孩子一起学习。补习班实现了她当老师的梦想,解决了大部分学费。大二那年,参加了暑期社会实践后,她成了一名家庭教师,并获得了可观的报酬。在学校,她还做了一些工作,比如分发传单、促销和卖小东西。她没有多少钱,但她的生活费用基本上可以支付。

    此外,她还通过努力学习获得了奖学金,并担任社区负责人,被评为省优秀社区干部。她的青春像花朵一样绽放。

    校园勤工俭学招聘会

    自强之星评选

    倡导人文关怀,优化教育环境

    在温州医学院的贫困学生中,大多数学生具有勤奋、勤奋、自强不息的品质。贫困已经成为他们追求进步的精神动力。然而,一些贫困学生由于沉重的经济压力,容易产生心理失衡和压抑,导致心理问题。

    因此,在全社会关注贫困大学生经济生活的同时,一些贫困大学生正遭受双重危机,即经济贫困危机和“心理困惑”危机。为了帮助有物质和精神困难的学生,照顾他们的生活,学校提出了“关心贫困学生心理健康”的援助措施,不仅为贫困学生顺利完成学业提供经济援助,而且为他们提供精神上的关怀和指导,帮助他们从心理上彻底摆脱贫困,使他们能够以健康的态度过上丰富多彩的大学生活,成为国家有用的人才。

    “事实证明,我们也得到高年级学生的帮助,非常感动。”李,临床医学专业,现在是2007年高考的大四学生。她告诉我们:“现在她主要是在学习和生活上给他们提供一些帮助。他们也愿意和我聊天。”因为初中毕业的学生对他们的专业有了更成熟的理解,夏回觉得她从帮助他们中受益匪浅。

    仍然是王海珍,因为很多人在学校帮助过她。在帮助学生和干部的工作中,她帮助带了其他的低年级学生。有着同样的背景,她和接受者很快成为好朋友。他们在海报、写作和计划以及组织活动方面一起工作。现在的大三学生有时会从事她的心理工作,对她说:“镇海修女,有些事情你哭的时候必须面对,但笑的时候必须面对。最好是玩得开心。”“学生干部帮工研讨班”来自后勤部门的教师,来自一些院校、企业和社会组织的教学和行政部门的教师,甚至外籍教师都在以各种方式帮助这些经济困难的学生。通过一系列扶贫活动,学校教育氛围逐渐形成,“自尊、自立、自强”成为这些学生的生活准则。

    "学习、工作、辅导,虽然有时会觉得很辛苦,但却觉得生活充实而快乐."

    "我已经学会用感激的眼光看待我的周围和我自己.我坚信,今天,许多人帮助了我,明天,我将帮助许多人!”

    “我相信在我未来的生活中,我会比任何人都更强大、更快乐,我的未来也会和其他人一样美好。”

    这些话都是来自家庭经济困难学生的演讲,是他们内心的声音。我们有理由相信,在所有人的帮助和他们自己的努力下,生活也会为他们带来无限美好的未来。

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