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把握时代特点 适应广大师生新要求
  • 发布时间:2020-01-25
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  • 北京师范大学党委宣传部方增泉

    《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调,做好高校宣传思想工作,加强高校思想阵地建设,是一项战略工程、基础工程和灵魂铸造工程。它关系到党在高校的领导,关系到党的教育方针的全面贯彻,关系到中国特色社会主义事业的接班人。对“三个工程”和“三件事”的讨论,从“培养什么样的人”和“如何培养人”的战略高度,指出了高校宣传思想工作的重要地位。

    目前,高校宣传思想工作在探索和创新过程中取得了显着成效。同时,也存在一些突出的矛盾和问题。第一,一些地方、部门和高校对宣传思想工作的战略和紧迫思想认识不足,与中央政府的“高标准”、“严格要求”还有很大差距。二是宣传思想工作整体协调机制不完善,高校内外环境整体合力不强。第三,宣传思想工作在内容、方法和手段上的创新不够,与师生的实际思想需求有距离感。第四,宣传思想工作队伍的素质和能力亟待提高,特别是要适应新媒体改革的需要,解决能力不足和能力恐慌的问题。

    我们要不断创新宣传思想工作,坚持正确方向,以学校为中心,唱响时代主旋律,努力构建宣传思想工作的“大格局”。

    (一)高校思想宣传工作应与日常教育教学工作相结合。所有教师不仅要教书,还要育人,把思想教育融入教育教学的全过程。

    加强宣传思想工作是一项系统工程。脱离日常教育和教学的不是“理论灌输”。它不可能是“两张皮”。从整体上构建教与育人相结合的制度机制是十分必要的。广大教师要按照“四有”好教师的标准,牢固树立中国特色社会主义理想信念。他们不仅要保证教师在课堂上传授系统的知识,还要承担起思想教育和指导的责任。坚持以党的基本路线为教学的基本要求,明确学术研究无禁区,课堂教学纪律严明,个人陈述应负责任。所有教师都应在教育教学中对大学生进行正确的思想引导,成为社会主义核心价值观的自觉传播者,用自己的知识魅力和人格魅力感染学生。进一步强化高校哲学社会科学的教育功能,充分挖掘哲学社会科学课程的思想政治教育资源,增强马克思主义理论学科的主导作用。实施思想政治理论课建设体系创新计划,推进教学方法改革,通过研讨会、自主学习等方式进行。不断创新教学方法,充分发挥学生在课堂中的主体作用,使思想教育进入自主学习、自我教育的过程,从而提高思想政治理论课教育的有效性。

    (2)高校思想宣传工作应坚持继承传统与弘扬时代精神相结合。它不仅要宣传传统文化的优秀成果,还要反映时代,把握时代特点和师生的新要求。

    加强宣传思想工作,必须充分吸收优秀传统文化的积极能量,不断赋予优秀传统文化新的时代内涵。高校开展“中国梦”宣传教育活动是为了弘扬“崛起”的爱国精神

    高校的宣传思想工作是“高水平”的,但并不排斥“小新鲜”。改革创新的理念和精神应渗透到宣传思想工作中,保持思想的敏锐和开放,打破传统思维定势,不断创新思想教育的内容、方法和手段。特别是要加强品牌意识,总结经验,发掘亮点,推动形成一批具有时代特色和创新性的品牌活动和精品项目,增强思想理论工作的影响力。适应信息技术发展的新趋势,创新网络思想政治工作,一方面加强网络道德建设,提高师生的法律意识和媒体素养;另一方面,积极搭建网络教育服务平台,增强利用网络开展思想教育工作的能力。充分利用新媒体,加强高校网站、微博、微信、客户等建设。利用新媒体宣传党的路线、方针、政策,传播感人的故事,扩大各级受众,缩小与师生的距离,形成更大的舆论覆盖面和更强的宣传影响力。

    (4)高校宣传思想工作要坚持部门责任制和体制机制创新相结合,加强与各领域的沟通与合作,形成合力。

    传统的思想理论宣传机构向师生单向传递信息,但新的宣传模式应该是开放的、共享的、面向服务的。习近平总书记强调,仅靠宣传思想部门做宣传思想工作是不够的。全党必须开展工作,树立宣传工作观念,动员各条战线的各部门共同努力,把宣传思想工作同各领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。做好高校宣传思想工作,还需要统筹相关资源,多方支持。探索高校间合作创新的新路径和新模式,建立学术资源、专家资源、科研等理论宣传多层次合作互动的新机制。高校应统筹资源,完善党委统一领导、党政共同努力、宣传部门协同管理、思想政治理论教学、形势与政策教育、大学生思想教育等部门分工负责的理论宣传工作模式,研究、制定和实施学校思想理论建设规划,增强思想政治工作的整体协同性。

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